——全市中小學(xué)“花樣”勞動(dòng)課觀察

“太有趣啦，我還想上這樣的課！”12月6日，遠(yuǎn)安縣鳴鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)的錄播室里，同學(xué)們發(fā)出了這樣的感嘆。這里正在舉行全縣中小學(xué)勞動(dòng)教育學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)藤編工藝、扣子縫制、玩具小屋設(shè)計(jì)……各式“花樣”勞動(dòng)課，讓學(xué)生沉醉其中。

今年秋季學(xué)期起，勞動(dòng)教育列入中小學(xué)必修課程，全市各級(jí)各類學(xué)校，開齊開足勞動(dòng)教育課程，充分發(fā)揮中小學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，確保勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)，并注重在學(xué)科教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育。

在《紙?zhí)倬幙棽捅P墊》課堂中，學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，運(yùn)用十字編排、井字編排、垂直編排三種技法，體驗(yàn)傳統(tǒng)藤編工藝的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步提升眼、手、腦協(xié)調(diào)運(yùn)用的能力?！缎⌒〖~扣自己縫》課堂中，學(xué)生在自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。

據(jù)悉，此次共有20余名教師參加遠(yuǎn)安縣中小學(xué)勞動(dòng)教育學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng)，參賽教師圍繞勞動(dòng)教育課程教學(xué)理念及定位，結(jié)合學(xué)生已有的勞動(dòng)生活認(rèn)知及經(jīng)驗(yàn)，多角度、多領(lǐng)域地進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

有趣又有益的勞動(dòng)課，在宜昌各地各?！氨榈亻_花”：點(diǎn)軍區(qū)橋邊中學(xué)師生合力建起微型勞動(dòng)基地；伍家崗區(qū)岳灣路小學(xué)從“AI創(chuàng)意勞動(dòng)”主題活動(dòng)入手，打造學(xué)校的勞動(dòng)教育品牌，召開AI創(chuàng)意勞動(dòng)發(fā)布會(huì)，開展“教室生態(tài)1平方米布置”主題活動(dòng)；西陵區(qū)劉家大堰小學(xué)設(shè)置“雁娃當(dāng)家”校內(nèi)服務(wù)崗和五“雁”六色校外志愿服務(wù)崗，學(xué)生參與服務(wù)性勞動(dòng)。

為提高勞動(dòng)育人質(zhì)量，宜昌各學(xué)校結(jié)合學(xué)校和區(qū)域?qū)嶋H，圍繞勞動(dòng)課程核心素養(yǎng)構(gòu)建課程體系，推進(jìn)勞動(dòng)教育的標(biāo)準(zhǔn)化、校本化、多元化發(fā)展。當(dāng)陽市半月初級(jí)中學(xué)，充分挖掘田園文化與本土資源，構(gòu)建了“生存、生命、生活”三大板塊的“生長(zhǎng)”課程系列；西陵區(qū)綠蘿路小學(xué)打造“三自一主”勞動(dòng)課程體系，培養(yǎng)學(xué)生自理勞動(dòng)、自立勞動(dòng)、自力勞動(dòng)。宜都實(shí)驗(yàn)小學(xué)十里鋪校區(qū)積極探索“學(xué)校+”勞動(dòng)教育途徑，通過“+農(nóng)戶”“+基地”“+合作社”“+企業(yè)”“+社區(qū)”“+自建園地”“+項(xiàng)目”等途徑，構(gòu)建生產(chǎn)勞動(dòng)載體。

記者了解到，為確保全區(qū)所有中小學(xué)勞動(dòng)教育課程順利開展，西陵區(qū)預(yù)備投入520萬元用于校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐教室建設(shè)。2022年，宜昌市第九中學(xué)、明珠小學(xué)等14所中小學(xué)作為首批勞動(dòng)實(shí)踐教室的建設(shè)單位初見成效。孩子們走進(jìn)嶄新的勞動(dòng)實(shí)踐教室，體驗(yàn)到豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

得勝街小學(xué)的同學(xué)們巧手學(xué)縫紉，享受創(chuàng)作樂趣；葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們體驗(yàn)科技、勞動(dòng)、創(chuàng)客，做創(chuàng)意工匠；鐵路壩小學(xué)通過“青青園”勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓同學(xué)們體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣；紅星路小學(xué)的同學(xué)們?cè)凇靶枪庠煳铩狈桓惺苤袊?guó)扎染文化的魅力。

各初中學(xué)校也開展了更符合青少年學(xué)生的勞動(dòng)課：宜昌市第五中學(xué)的學(xué)子學(xué)茶藝，倡導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)高雅脫俗、積極向上的中學(xué)生；宜昌市第九中學(xué)的學(xué)子化身“魯班”，體驗(yàn)“木工本味”傳承“工匠精神”；宜昌市第二十五中集團(tuán)的學(xué)子在無土栽培智慧農(nóng)場(chǎng)，體驗(yàn)智慧科技與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)結(jié)合的魅力。

記者在采訪中了解到，各地各校發(fā)揮主導(dǎo)作用，按要求開齊開足勞動(dòng)教育必修課；利用課后服務(wù)時(shí)間開展勞動(dòng)相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)；調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與積極性，指導(dǎo)學(xué)生在家開展家務(wù)勞動(dòng)；構(gòu)建勞動(dòng)課程體系，發(fā)掘資源，以路徑融合的方式實(shí)施課程，并創(chuàng)新開展各種主題活動(dòng)。

“讓學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐，提升勞動(dòng)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、磨煉意志?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過勞動(dòng)教育必修課、各類社團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)外勞動(dòng)教育基地開展豐富多樣的勞動(dòng)教育，積極探索富有特色的勞動(dòng)教育模式，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，讓熱愛勞動(dòng)的種子在每一個(gè)孩子心中生根發(fā)芽。

三峽日?qǐng)?bào)全媒記者 鄭延 通訊員 余勇